Wednesday, February 18, 2026

PVCHR Raises Child Rights Concerns: Complaints Filed Before NCPCR Over Violence Against Students in Uttar Pradesh

 The People’s Vigilance Committee on Human Rights (PVCHR) has raised serious concerns over incidents of violence against school children in Uttar Pradesh by filing complaints before the National Commission for Protection of Child Rights (NCPCR). The complaints seek urgent intervention, independent inquiry, and protection of children’s right to education and safety.

Complaint on Assault of Class 10 Student in Varanasi

PVCHR Founder Lenin Raghuvanshi filed a complaint regarding an incident reported from Shri Sai Baba Inter College in Rustampur, Chaubepur (Varanasi), where a Class 10 student was allegedly assaulted by a teacher during a pre-board examination.

According to the complaint, the student sustained serious injuries, and medical examination confirmed that his left eardrum was ruptured due to the beating. The victim’s family approached the local police seeking action, but it was alleged that the school administration failed to take appropriate measures. The complaint also mentioned that the teacher allegedly threatened to damage the student’s academic record.

The case was registered on the NCPCR e-Baal Nidan portal and accepted for consideration.
Subsequently, the NCPCR issued a notice under Section 13 of the CPCR Act, 2005, to the District Magistrate, Varanasi, directing appropriate action and calling for a report within a stipulated time.

PVCHR has urged authorities to conduct a fair investigation, ensure justice to the victim, and provide compensation while safeguarding the child’s right to education and dignity.

Complaint on Corporal Punishment of Class 2 Student in Gonda

In another case highlighting the continuing problem of corporal punishment, PVCHR filed a complaint regarding a Class 2 student in a private school in Karnailganj, Gonda district. The complaint alleged that a teacher beat the child 105 times for not completing homework, resulting in severe physical injuries to the child’s legs and body.

Following the incident, the family sought medical treatment, and police reportedly registered a case against the accused teacher. The school administration dismissed the teacher, and local education authorities initiated an inquiry. PVCHR demanded justice, compensation, and free medical treatment for the victim while calling for stronger safeguards to prevent such violations in educational institutions.

The complaint was formally registered with the NCPCR, which issued a notice to the district authorities in Gonda seeking immediate investigation and action to ensure the safety and protection of children.

PVCHR’s Concern on Child Protection and Right to Education

PVCHR emphasized that these incidents reflect ongoing challenges in ensuring safe learning environments for children. Violence, intimidation, and corporal punishment in schools violate fundamental child rights guaranteed under the Right to Education Act, 2009, and relevant child protection laws.

The organization has called for:

  • Strict action against those responsible for violence against children

  • Institutional accountability of schools and authorities

  • Compensation and rehabilitation for victims

  • Strengthening mechanisms to prevent corporal punishment

  • Ensuring safe and inclusive educational environments

Way Forward

PVCHR continues to monitor both cases and advocates for timely action by the authorities. The organization stresses that protecting children from violence in educational institutions is essential for upholding human dignity, equality, and the constitutional right to education.

PVCHR reiterates its commitment to promoting child rights, ensuring justice for victims, and strengthening accountability mechanisms to prevent such violations in the future.


People’s Vigilance Committee on Human Rights (PVCHR) works to defend human dignity, protect vulnerable communities, and promote justice through advocacy, monitoring, and legal intervention.












Wednesday, February 11, 2026

๐Ÿšจ New Op-Ed | Front-of-Pack Food Warnings in India: A Test Case for the Global Right to Health


  ๐Ÿšจ New Op-Ed | Front-of-Pack Food Warnings in India: A Test Case for the Global Right to Health

Across the world, ultra-processed foods are fueling a silent public health crisis. In India, the rising burden of non-communicable diseases demands urgent, preventive action — and transparent front-of-pack warning labels can be a transformative step toward protecting the right to health.

My latest Op-Ed examines how India stands at a pivotal moment. With ongoing proceedings before the National Human Rights Commission (Case No. 4227/90/0/2021) and the Supreme Court emphasizing the need to prioritize citizens’ health, the country has a historic opportunity not just to follow global standards — but to leapfrog into leadership.

India’s decision will influence global food governance, strengthen consumer rights, and help build healthier futures for millions, especially children and vulnerable communities.

The world does not need another hesitant regulator.
It needs a champion — and India can be that champion.

๐Ÿ”— Read the full Op-Ed here:

Saturday, February 07, 2026

เคฌเคจाเคฐเคธ เค•ी เคฌेเคŸी เคถ्เคฐुเคคि เคจाเค—เคตंเคถी : เคจाเคฐी เคถเค•्เคคि เค•ी เคตเคน เคฐौเคถเคจी เคœो เค…ंเคงेเคฐों เคธे เคฒเคก़เคคी เคฐเคนी


เคฌเคจाเคฐเคธ เค•ी เคฌेเคŸी เคถ्เคฐुเคคि เคจाเค—เคตंเคถी : เคจाเคฐी เคถเค•्เคคि เค•ी เคตเคน เคฐौเคถเคจी เคœो เค…ंเคงेเคฐों เคธे เคฒเคก़เคคी เคฐเคนी

@เคตिเคœเคฏ เคตिเคจीเคค*
เคฌเคจाเคฐเคธ…เคœเคนां เค—ंเค—ा เคธिเคฐ्เคซ़ เคจเคฆी เคจเคนीं, เคšेเคคเคจा เคนै। เคœเคนां เค˜ाเคŸों เค•ी เคธीเคข़िเคฏां เค‡เคคिเคนाเคธ เคธे เคฌाเคคें เค•เคฐเคคी เคนैं เค”เคฐ เคนเคฐ เค—เคฒी เคฎें เค•ोเคˆ เคจ เค•ोเคˆ เค•เคฅा เคธांเคธ เคฒेเคคी เคนै। เค‡เคธी เคฌเคจाเคฐเคธ เค•ी เคฎिเคŸ्เคŸी เคฎें เคœเคจ्เคฎी เคเค• เคฌेเคŸी เคถ्เคฐुเคคि เคจाเค—เคตंเคถी เคœिเคธเคจे เค…เคชเคจे เคœीเคตเคจ เค•ो เค•ेเคตเคฒ เค…เคชเคจा เคจเคนीं เคฐเคนเคจे เคฆिเคฏा, เคฌเคฒ्เค•ि เค‰เคธे เค‰เคจ เค†เคตाเคœ़ों เค•े เคจाเคฎ เค•เคฐ เคฆिเคฏा เคœो เคธเคฆिเคฏों เคธे เคฆเคฌाเคˆ เคœाเคคी เคฐเคนी เคนैं। https://jhumritalaiya.com/shruti-nagvanshi-daughter-of-banaras/

เคฌเคจाเคฐเคธ เค•ी เคฌेเคŸी เคถ्เคฐुเคคि เคจाเค—เคตंเคถी เคฌเคจीं เคฎिเคธाเคฒ, เคจाเคฐी เคถเค•्เคคि เค•ी เคจเคˆ เคชเคนเคšाเคจ


 ๐ŸŒŸ เคฌเคงाเคˆ เคนो เคถ्เคฐुเคคि เคจाเค—เคตंเคถी! ๐ŸŒŸ


เคฌเคจाเคฐเคธ เค•ी เคฌेเคŸी เคถ्เคฐुเคคि เคจाเค—เคตंเคถी เคเค• เคธเคš्เคšी เคจाเคฐी เคถเค•्เคคि เค•ी เคฎिเคธाเคฒ เคนैं। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค…เคชเคจी เคœ़िंเคฆเค—ी เคฒเค—เคญเค— 30 เคตเคฐ्เคทों เคธे เคฌाเคฒ เคถ्เคฐเคฎ, เคฌाเคฒ เคตिเคตाเคน เค”เคฐ เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค•े เค–िเคฒाเคซ เคนोเคจे เคตाเคฒे เค‰เคค्เคชीเคก़เคจ เค•े เค–िเคฒाเคซ เคธंเค˜เคฐ्เคท เค•เคฐเคจे เคฎें เคธเคฎเคฐ्เคชिเคค เค•เคฐ เคฆी เคนै।

เค›ोเคŸी เค‰เคฎ्เคฐ เคธे เคนी เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคธเคฎाเคœ เค•े เคธเคฌเคธे เคตंเคšिเคค เคฆเคฒिเคค เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค”เคฐ เคฌเคš्เคšिเคฏों เค•े เคธाเคฅ เค•ाเคฎ เค•िเคฏा, เค‰เคจ्เคนें เคธเคฐเค•ाเคฐी เคฏोเคœเคจाเค“ं เคธे เคœोเคก़เคจे, เค…เคธ्เคชเคคाเคฒ เคธुเคตिเคงाเคँ เคฆिเคฒाเคจे เค”เคฐ เค‰เคจเค•े เค…เคงिเค•ाเคฐों เค•े เคฒिเค เค†เคตाเคœ़ เค‰เค ाเคจे เคฎें เคธเคนाเคฏเคคा เค•ी। เคถ्เคฐुเคคि เคจे เคฒเค—เคญเค— 15 เคฌाเคฒ เคตिเคตाเคน เค•ो เคนोเคจे เคธे เคฐोเค•ा, เค•เคˆ เคฌเคš्เคšिเคฏों เค•ो เคธเคฎเคฏ เคธे เคชเคนเคฒे เคถाเคฆी เค•े เค…ँเคงेเคฐे เคธे เคฌाเคนเคฐ เคจिเค•ाเคฒा เค”เคฐ เค‰เคจเค•े เคœीเคตเคจ เค•ो เคจเคˆ เคฆिเคถा เคฆी।

เค…เคชเคจे เคชเคคि เค•े เคธाเคฅ เคฎिเคฒเค•เคฐ เค‰เคจ्เคนोंเคจे PVCHR เค•ी เคถुเคฐुเค†เคค เค•ी। เค‡เคธी เค•ाเคฐ्เคฏ เค•े เคฒिเค เค‰เคจ्เคนें เค…ंเคคเคฐเคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคธ्เคคเคฐ เคชเคฐ เคฎाเคจ्เคฏเคคा เคฎिเคฒी เค”เคฐ 2016 เคฎें เคญाเคฐเคค เค•े เคฎเคนिเคฒा เคเคตं เคฌाเคฒ เคตिเค•ाเคธ เคฎंเคค्เคฐाเคฒเคฏ เคฆ्เคตाเคฐा เคŸॉเคช 100 เคฎเคนिเคฒा เค…เคšीเคตเคฐ्เคธ เคฎें เคถाเคฎिเคฒ เค•िเคฏा เค—เคฏा।

เคนเคฎ เคถ्เคฐुเคคि เค•े เคธाเคนเคธ, เคธेเคตा, เค”เคฐ เคธเคฎเคฐ्เคชเคฃ เค•ो เคธเคฒाเคฎ เค•เคฐเคคे เคนैं! ๐Ÿ’

เค”เคฐ เค‰เคจ เคธเคญी เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค•े เคฒिเค เคญी เคœो เค…เคชเคจे เคธเคฎुเคฆाเคฏ เค•े เคฒिเค เคฌเคฆเคฒाเคต เคฒाเคจे เค•ी เคฆिเคถा เคฎें เคฎेเคนเคจเคค เค•เคฐ เคฐเคนी เคนैं।

๐Ÿ“Œ Her Circle เคเค• เคกिเคœिเคŸเคฒ เคฎंเคš เคนै, เคœिเคธे เคจीเคคा เคเคฎ. เค…ंเคฌाเคจी เคจे เคธ्เคฅाเคชिเคค เค•िเคฏा เคนै – เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค•ो เค…เคชเคจी เค•เคนाเคจिเคฏाँ, เค…เคจुเคญเคต เค”เคฐ เคตिเคšाเคฐ เคธाเคा เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคเค• เคธुเคฐเค•्เคทिเคค, เคธเคนเคฏोเค—ाเคค्เคฎเค• เค”เคฐ เคช्เคฐेเคฐเคฃाเคฆाเคฏเค• เคธ्เคฅाเคจ เคฆेเคจे เค•े เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคธे।

๐Ÿ”— เคชूเคฐी เค•เคนाเคจी เคชเคข़ें:

#เคถ्เคฐुเคคि_เคจाเค—เคตंเคถी #HerCircle #เคจीเคคा_เคเคฎ_เค…ंเคฌाเคจी #เคจाเคฐीเคถเค•्เคคि #WomenEmpowerment #Inspiration #SocialChange


๐ŸŒŸ Congratulations Shruti Nagvanshi! ๐ŸŒŸ

Shruti Nagvanshi from Banaras is a true example of women’s strength. For over 30 years, she has dedicated her life to fighting against child labor, child marriage, and violence towards women.

From a young age, Shruti worked alongside marginalized Dalit women and girls — helping them access government schemes, healthcare facilities and boldly raising her voice for their rights. She has prevented around 15 child marriages, saving young girls from being forced into adulthood too soon, and has given them a new lease on life.

Together with her husband, Shruti founded the PVCHR and her work has been recognized internationally. In 2016, she was honored among the Top 100 Women Achievers by India’s Ministry of Women and Child Development.

We salute her courage, dedication, and lifetime of service! ๐Ÿ’

And we celebrate all women working to uplift and empower their communities.

๐Ÿ“Œ Her Circle is a digital platform started by Nita M. Ambani, created to give women a safe, collaborative, and inspiring space to share their stories, thoughts, and experiences.

เคฌाเคฒ เคตिเคตाเคน เคเค• เคช्เคฐเคฅा เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เค—ंเคญीเคฐ เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคนै, เคœो เค•ि เคฒเคก़เค•िเคฏों เคธे เค‰เคจเค•ा เคฌเคšเคชเคจ เค”เคฐ เคนौเคธเคฒा เค›ीเคจ เคฒेเคคा เคนै เค”เคฐ เค‡เคธी เค•े เค–िเคฒाเคซ เค†เคตाเคœ เค‰เค ाเคจे เค•ा เคธเคฐाเคนเคจीเคฏ เค•ाเคฐ्เคฏ เคตाเคฐाเคฃเคธी เค•ी เคถ्เคฐुเคคि เคจाเค—เคตंเคถी เค•เคˆ เคธाเคฒों เคธे เค•เคฐ เคฐเคนी เคนैं। เค‰เคฒ्เคฒेเค–เคจीเคฏ เคนै เค•ि เค•เคฎ เค‰เคฎ्เคฐ เคธे เคนी เคถ्เคฐुเคคि เคจे เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค•े เค‰เคค्เคฅाเคจ เค•े เคฒिเค เค–ुเคฆ เค•ो เคธเคฎเคฐ्เคชिเคค เค•เคฐ เคฆिเคฏा เคนै। เคœ्เคžाเคค เคนो เค•ि เคฌीเคคे 30 เคธाเคฒों เคธे เคฆเคฒिเคค เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค•े เคธाเคฅ เคฎिเคฒเค•เคฐ เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฌाเคฒ เคถ्เคฐเคฎ เค”เคฐ เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค•ो เคฆिเค เคœाเคจे เคตाเคฒे เคธเคญी เคคเคฐเคน เค•े เค‰เคค्เคชीเคก़เคจ เค•े เค–िเคฒाเคซ เค†เคตाเคœ เคฌुเคฒंเคฆ เค•ी เคนै। เคถ्เคฐुเคคि เค•ा เค•เคนเคจा เคนै เค•ि เคฎเคนिเคฒाเค“ं เคธे เคœुเคก़े เค‰เคค्เคชीเคก़เคจ เค•े เคฎाเคฎเคฒे เค›ोเคŸे เคฏा เคฌเคก़े เคจเคนीं เคนोเคคे เคนैं, เคฌเคฒ्เค•ि เคชीเคก़ाเคฆाเคฏเค• เคนोเคคा เคนै। เค†เค‡เค เคœाเคจเคคे เคนैं เคตिเคธ्เคคाเคฐ เคธे।

เคฌเคจाเคฐเคธ เคจिเคตाเคธी เคถ्เคฐुเคคि เคจाเค—เคตंเคถी  เคจे เค•เคˆ เคฆเคฒिเคค เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค•ो เคจเคˆ เคœिंเคฆเค—ी เคฆी เคนै। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•เคˆ เคธाเคฒ เคชเคนเคฒे เคฌाเคฒ เคถ्เคฐเคฎ เค•ो เคฒेเค•เคฐ เคเค• เคฒเคก़ाเคˆ เคถुเคฐू เค•ी เค”เคฐ เค‰เคธเคฎें เคธเคซเคฒ เคญी เคฐเคนी เค”เคฐ เค‰เคธเค•े เคฌाเคฆ เคธे เคนी เคฒเค—ाเคคाเคฐ เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฌाเคฒ เคถ्เคฐเคฎ เคธे เคฒेเค•เคฐ เคฌाเคฒ เคตिเคตाเคน เค•ी เคœเคก़ เค•ो เค–เคค्เคฎ เค•เคฐเคจे เค•ा เค•ाเคฐ्เคฏ เค•िเคฏा เคนै। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฒเค—เคญเค— 15 เคฌाเคฒ เคตिเคตाเคน เค•ो เคนोเคจे เคธे เคฐोเค•ा เคนै। เค•เคˆ เคธाเคฐी เค›ोเคŸी เคฒเคก़เค•िเคฏों เค•े เคœीเคตเคจ เค•ो เคตเค•्เคค เคธे เคชเคนเคฒे เคถाเคฆी เค•े เค…ंเคงेเคฐे เคธे เคฌाเคนเคฐ เคฒाเคจे เค•ा เค•ाเคฐ्เคฏ เค•िเคฏा เคนै। เค…เคชเคจे เคชเคคि เค•े เคธाเคฅ เคฎिเคฒเค•เคฐ เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฎाเคจเคตाเคงिเค•ाเคฐ เคœเคจ เคธเคคเคฐ्เค•เคคा เคธเคฎिเคคि เค•ी เคถुเคฐुเค†เคค เค•ी। เค‡เคธเค•े เคธाเคฅ เคนी เค…เคชเคจे เคธเคฐाเคนเคจीเคฏ เค•ाเคฐ्เคฏ เค•े เคฒिเค เค‰เคจ्เคนें เค…ंเคคเคฐเคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคธ्เคคเคฐ เคชเคฐ เคฎाเคจ्เคฏเคคा เคญी เคฎिเคฒ เคšुเค•ी เคนै। เคธाเคฒ 2016 เคฎें เค‰เคจ्เคนें เคญाเคฐเคค เค•े เคฎเคนिเคฒा เคเคตं เคฌाเคฒ เคตिเค•ाเคธ เคฎंเคค्เคฐाเคฒเคฏ เคฆ्เคตाเคฐा เคถीเคฐ्เคท 100 เคฎเคนिเคฒा เค…เคšीเคตเคฐ्เคธ เคฎें เคญी เคถाเคฎिเคฒ เค•िเคฏा เค—เคฏा। เค‰เคจ्เคนें เคฒेเคจिเคจ เคฐเค˜ुเคตंเคถी เค•े เคธाเคฅ เคฎिเคฒเค•เคฐ เคจोเคฌेเคฒ เคถांเคคि เคชुเคฐเคธ्เค•ाเคฐ เค•े เคฒिเค เคญी เคจाเคฎांเค•िเคค เค•िเคฏा เคœा เคšुเค•ा เคนै। เคนाเคฒांเค•ि เคฌीเคคे เคฆो เคฆเคถเค• เคธे เค…เคชเคจे เค‡เคธ เค•ाเคฐ्เคฏ เค•ो เคถुเคฐू เค•เคฐเคจे เค•ी เคช्เคฐेเคฐเคฃा เค‰เคจ्เคนें เคฌเคšเคชเคจ เคฎें เคนी เคฎिเคฒ เคšुเค•ी เคนै। เคตเคน เค•เคˆ เคธाเคฎाเคœिเค• เค•ाเคฐ्เคฏों เค•ा เคนिเคธ्เคธा เคฌเคšเคชเคจ เคธे เคนी เคฐเคนी เคนैं। เค…เคชเคจे เค•เคฐिเคฏเคฐ เค”เคฐ เคœीเคตเคจ เคฎें เค•เคˆ เคคเคฐเคน เค•ी  เคšुเคจौเคคिเคฏों เค•े เคฌाเคฆ เคญी เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฒोเค—ों เค•े เค‰เคค्เคฅाเคจ เค•े เคฒिเค เค•िเค เค—เค เค•ाเคฐ्เคฏों เค•ो เคนเคฎेเคถा เคœाเคฐी เคฐเค–ा เค”เคฐ เค…เคชเคจा เคœीเคตเคจ เคชूเคฐ्เคฃ เคคเคฐเคน เคธे เคธเคฎเคฐ्เคชिเคค เค•เคฐ เคฆिเคฏा เคนै। เคธเคฎाเคœ เค•े เคฒिเค เค…เคชเคจी เค‡เคธ เคธेเคตा เคชเคฐ เคถ्เคฐुเคคि เค•ा เค•เคนเคจा เคนै เค•ि เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคคเค•เคฐीเคฌเคจ 30 เคธाเคฒ เคชเคนเคฒे เค‡เคธ เค•ाเคฎ เค•ो เคถुเคฐू เค•िเคฏा เคฅा เค”เคฐ เคซिเคฐ เคฎाเคจเคตाเคงिเค•ाเคฐ เคœเคจ เคจिเค—เคฐाเคจी เคธเคฎिเคคि เค•े เคฆ्เคตाเคฐा เคฌाเคฒ เคถ्เคฐเคฎ เค•ी เคฒเคก़ाเคˆ เคถुเคฐू เค•ी। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•เคนा เค•ि เค‰เคจเค•े เค…เคฌ เคคเค• เค•े เคธเคซเคฐ เคฎें เค‰เคจ เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค•े เคธाเคฎเคจे เค…เคชเคจे เค…เคงिเค•ाเคฐों เค•े เคฒिเค เคฌเคก़ा เคธंเค•เคŸ เคฅा, เคœो เค–ाเคธเคคौเคฐ เคชเคฐ เคฌเคธ्เคคिเคฏों เคฎें เคฐเคนเคคी เคฅीं। เค–ाเคธเคคौเคฐ เคชเคฐ เค‡เคจ เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค•ो เคธเคฐเค•ाเคฐी เคฏोเคœเคจाเค“ं เค•ा เคฒाเคญ เคฆिเคฒाเคจा เค”เคฐ เค…เคธ्เคชเคคाเคฒ เคœैเคธी เคธुเคตिเคงा เค•े เคฒिเค เคตเคน เคฒเค—ाเคคाเคฐ เคช्เคฐเคฏाเคธ เค•เคฐ เคฐเคนी เคนैं เค”เคฐ เคธเคซเคฒ เคญी เคฐเคนी เคนैं। 

Friday, February 06, 2026

Warmth Beyond Winter: Standing in Solidarity with Brick Kiln Workers


 Winter in northern India is not just a season — for thousands of informal workers, it becomes a struggle for survival. As temperatures fall, families living in fragile conditions face severe risks, often without adequate clothing, shelter, or social protection. Among the most vulnerable are brick kiln workers, many of whom belong to historically marginalized communities such as the Musahars, who continue to endure deep social and economic exclusion.

At the A-Marka Devchandrapur brick kiln, the harsh winter intensified these realities. Workers who spend long hours engaged in physically demanding labor found themselves confronting not only financial hardship but also the threat of extreme cold. For them, something as simple as a blanket is not a comfort — it is protection, dignity, and sometimes even survival.

Responding to this urgent need, Janmitra Nyas and the People’s Vigilance Committee on Human Rights (PVCHR) organized a winter relief effort supported by Kajeesan Jeevendra, Denmark. Through his generous contribution, 66 shawls (blankets) were distributed among male and female workers at the kiln, helping shield them from the cold and offering a measure of security during the most unforgiving weeks of the season.

The initiative also brought moments of joy to the children. Puffed rice (lai) and jaggery (gur) were shared with them — small but meaningful gestures that brightened young faces and reminded them that they are seen and valued. Humanitarian support is not only about meeting physical needs; it is also about nurturing hope.

Brick kiln workers often remain invisible in mainstream development conversations. Many are seasonal migrants with limited access to healthcare, education, and government welfare schemes. Their labor contributes significantly to economic growth and infrastructure development, yet their living conditions frequently remain precarious. Winter exposes these inequalities with painful clarity.

For Musahar families, vulnerability is further compounded by a long history of landlessness and discrimination. Supporting them is therefore not merely an act of charity — it is a step toward restoring justice and affirming their inherent dignity. Inclusive development demands that progress reach those who have long stood at the margins of society.

This effort also aligns with the global vision of the Sustainable Development Goals (SDGs) — particularly SDG 1 (No Poverty), SDG 3 (Good Health and Well-being), and SDG 10 (Reduced Inequalities). Protecting vulnerable communities from seasonal distress is essential to building resilient societies where no one is left behind. Human dignity must not depend on the weather.

Equally inspiring is the example set by Kajeesan Jeevendra. His support demonstrates how individual compassion can transcend borders and create tangible impact. At a time when the world faces complex humanitarian challenges, such acts of solidarity remind us that meaningful change often begins with personal commitment. Global citizenship is ultimately defined not by geography but by empathy and action.

Civil society organizations like Janmitra Nyas and PVCHR play a vital role in connecting generosity with need. By reaching communities that are frequently overlooked, they ensure that assistance arrives where it matters most. Yet while winter relief provides immediate comfort, it also highlights the need for long-term structural change — stronger labor protections, improved access to social security, quality education for workers’ children, and sustainable pathways out of poverty.

Offering warmth in the cold may seem like a modest intervention, but its message is profound: every life deserves care, protection, and respect. When we stand with the most vulnerable, we strengthen the moral fabric of our societies.

As this initiative reminds us, compassion is most meaningful when it is translated into action. Sometimes, the simplest gesture — a blanket shared on a freezing night — can reaffirm our shared humanity and move us closer to a more just and equitable world.























#WarmthWithDignity #LeaveNoOneBehind #HumanRightsInAction #WinterRelief #GlobalSolidarity #SupportBrickKilnWorkers #CompassionInAction #SDGs #EndInequality #PVCHR

Educating Every Child, Empowering Every Citizen: Republic Day as a Reminder of Our Collective Responsibility

 Republic Day in India is more than a ceremonial celebration of constitutional values — it is a moment to reflect on the kind of nation we aspire to build. At the heart of that vision lies education, one of the most powerful tools for social transformation, equality, and sustainable development. When children are equipped with the resources to learn, they are not only preparing for their personal futures; they are becoming architects of a stronger and more inclusive nation.

In Varanasi, this spirit of nation-building came alive when Jan Mitra Nyas, in collaboration with the People’s Vigilance Committee on Human Rights (PVCHR) and Asha Trust, organized a free educational materials distribution program at the Raja Suheldev Jan Mitra Learning Center School in Baghwanala. Supported by Sweden-based Indian philanthropist Ms. Parul Sharma through the Rajdulari Foundation — and strengthened by the generosity of nearly 200 Swedesh donors — the initiative ensured that children from economically marginalized backgrounds received essential school supplies.

A total of 35 children were provided with school bags, notebooks, pencils, erasers, sharpeners, and other learning materials. While the items themselves were modest, their impact was profound. The joy, excitement, and renewed confidence visible on the children’s faces served as a powerful reminder that access to basic educational resources can transform aspiration into possibility.

This initiative aligns closely with the principles enshrined in the United Nations Convention on the Rights of the Child (UNCRC), which affirms every child’s inherent right to education and equal opportunity. Education is not charity — it is a fundamental human right. By removing financial barriers that often prevent children from attending school or continuing their studies, such efforts directly contribute to building a rights-based society.

The significance of this work extends beyond individual beneficiaries. It speaks directly to the broader agenda of the Sustainable Development Goals (SDGs) — particularly SDG 4 (Quality Education), SDG 1 (No Poverty), and SDG 10 (Reduced Inequalities). Nations progress when children learn, when inequalities narrow, and when opportunities are distributed more fairly. Education, therefore, is not merely a social service; it is a cornerstone of sustainable national development.

Speaking at the event, Managing Trustee Mrs. Shruti Nagvanshi emphasized that education remains the most effective pathway toward positive societal change. When children are supported at an early stage, they gain the confidence and skills necessary to shape their futures responsibly. Ensuring that no child is excluded from education due to lack of resources is not just an institutional mission — it is a shared moral responsibility.

The Republic Day celebration was further enriched by the children themselves, who performed patriotic songs and a street play that moved the audience deeply. Their performances reflected not only talent but also a growing sense of identity, participation, and belonging — qualities essential for nurturing active and responsible citizens.

Adding to the educational dimension of the program, social worker Anand Nishad engaged the children in a conversation about the importance of Republic Day, the Indian Constitution, and the rights and duties of citizens. Simplifying complex democratic ideas for young minds helps cultivate constitutional literacy — a vital ingredient in strengthening democratic culture.

Equally inspiring was the participation of rural women associated with the Shiksha Plus adult literacy initiative of Jan Mitra Nyas. For the first time, these women organized a morning “Prabhat Pheri” (community march) in their village to mark Republic Day. With slogans such as “Let India study, let India grow” and “Education at every age is true freedom,” they demonstrated how literacy can ignite confidence and civic engagement even later in life. Their enthusiasm symbolized a deeper truth: education liberates not only individuals but entire communities.

The involvement of local parents and community members further reinforced the collective nature of this effort. Nation-building is not the responsibility of governments alone — it is a shared endeavor that requires collaboration between civil society, donors, educators, and communities.

In this context, heartfelt gratitude is due to Ms. Parul Sharma and the nearly 200 Swedesh donors whose compassion and commitment made this initiative possible. Their support reflects a powerful form of global citizenship — one that transcends geography to uphold the universal rights of children. Acts of solidarity like these remind us that meaningful change often begins with simple gestures of care and responsibility.

As India continues its journey toward becoming a more equitable and developed society, the message from this Republic Day initiative is clear: investing in children is investing in the nation’s future. When a child receives a school bag, it carries more than books — it carries dreams, dignity, and the promise of participation in the country’s progress.

If we truly believe in the ideals of justice, liberty, equality, and fraternity that our Constitution upholds, we must ensure that every child has the opportunity to learn and thrive. Education is where national transformation begins, and every effort to expand its reach strengthens the democratic foundation of our society.

Republic Day reminds us that freedom is not complete until it is shared equally. By protecting children’s rights, advancing education, and fostering inclusive opportunities, we move closer to the India envisioned by our Constitution — an India where every child can learn, grow, and contribute to the nation’s destiny.



















Media Links: